供應(yīng)商開發(fā)、評估、選擇與管理
供應(yīng)商開發(fā)、評估、選擇與管理
【課程背景】
隨著地球資源的約束、供應(yīng)商的一體化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品過程的時間變短、消費者的個性化需求、外包戰(zhàn)略、虛擬生產(chǎn)……導(dǎo)致企業(yè)對外外購比越來越大，英國貝利咨詢機構(gòu)統(tǒng)計，企業(yè)外購比例采購從1940年的40%提升到今天的60%以上，供應(yīng)商的成本已成為公司利潤目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。
管理大師說，“商業(yè)中獲益于獨立性的最大的潛在機會，就在在于其生產(chǎn)企業(yè)與其供應(yīng)商之間。這是所剩的贏取競爭優(yōu)勢最大的未開發(fā)領(lǐng)域——-沒有什么領(lǐng)域像該領(lǐng)域一樣是如此地被人忽視”。如何在魚目混珠的市場中開發(fā)適自己的供應(yīng)商？合作過程中如何控制供應(yīng)商T,C,Q？如何建立合適的供應(yīng)商關(guān)系？如何擊破供應(yīng)商聯(lián)盟？如何與強勢供應(yīng)商博弈？課程與您一起探討。
【課程對象】
采購尋源、SPE、SQE、物流、采購、供應(yīng)鏈管理或相關(guān)崗位人員。
【落地輔助工具】
工具一：《供應(yīng)商評估模型》《供應(yīng)商評定表》《現(xiàn)場評審表》
（限制造型企業(yè)）
工具二：《供應(yīng)商報價拆分模型》 《訂單跟催表》
（適用戰(zhàn)術(shù)物資）
【課程體系】
【課程大綱】
第一部分：新商業(yè)環(huán)境下的供應(yīng)鏈一體化
一、21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境的新變化及采購職業(yè)前景
二、采購在供應(yīng)鏈中定位及意義
三、策略性供應(yīng)商管理細(xì)分策略
四、不同生產(chǎn)環(huán)境下對應(yīng)的采購戰(zhàn)略
五、戰(zhàn)略采購下的采購組織架構(gòu)與流程
第二部分：供應(yīng)商三階管理
第一講：事前選擇——供應(yīng)商開發(fā)——選擇比努力更重要
一、資質(zhì)—全（信譽 資質(zhì) 理念）
二、能力—深（質(zhì)量 成本 交付）
三、財務(wù)—透（清償能力 運營能力 盈利能力）
第二講：事中控制——不能以選代管如同不能能賽代練
一、成本 （三維成本控制）單價不等于成本
二、質(zhì)量 （預(yù)防控制檢測）
三、交付 （DP LT 跟催）
第三講：事后評估——評估的是能力 評定的是績效
一、道：關(guān)系建立
二、器：評定方法——360 度供應(yīng)商評鑒稽核系統(tǒng)
三、術(shù)：能力開發(fā)
第三部分：從戰(zhàn)略到實現(xiàn)
1. 五大思想 （思想 系統(tǒng) 平衡 風(fēng)險 靈活）
2. 必備素養(yǎng) （專業(yè)能力 責(zé)任心態(tài) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 持續(xù)改善）
3. 必備工具 （流程控制 問題診斷 問題解決 項目管理）
4. 學(xué)習(xí)自檢：531模型或4F模型
提問和問答
【課程背景】
隨著地球資源的約束、供應(yīng)商的一體化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品過程的時間變短、消費者的個性化需求、外包戰(zhàn)略、虛擬生產(chǎn)……導(dǎo)致企業(yè)對外外購比越來越大，英國貝利咨詢機構(gòu)統(tǒng)計，企業(yè)外購比例采購從1940年的40%提升到今天的60%以上，供應(yīng)商的成本已成為公司利潤目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。
管理大師說，“商業(yè)中獲益于獨立性的最大的潛在機會，就在在于其生產(chǎn)企業(yè)與其供應(yīng)商之間。這是所剩的贏取競爭優(yōu)勢最大的未開發(fā)領(lǐng)域——-沒有什么領(lǐng)域像該領(lǐng)域一樣是如此地被人忽視”。如何在魚目混珠的市場中開發(fā)適自己的供應(yīng)商？合作過程中如何控制供應(yīng)商T,C,Q？如何建立合適的供應(yīng)商關(guān)系？如何擊破供應(yīng)商聯(lián)盟？如何與強勢供應(yīng)商博弈？課程與您一起探討。
【課程對象】
采購尋源、SPE、SQE、物流、采購、供應(yīng)鏈管理或相關(guān)崗位人員。
【落地輔助工具】
工具一：《供應(yīng)商評估模型》《供應(yīng)商評定表》《現(xiàn)場評審表》
（限制造型企業(yè)）
工具二：《供應(yīng)商報價拆分模型》 《訂單跟催表》
（適用戰(zhàn)術(shù)物資）
【課程體系】
【課程大綱】
第一部分：新商業(yè)環(huán)境下的供應(yīng)鏈一體化
一、21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境的新變化及采購職業(yè)前景
二、采購在供應(yīng)鏈中定位及意義
三、策略性供應(yīng)商管理細(xì)分策略
四、不同生產(chǎn)環(huán)境下對應(yīng)的采購戰(zhàn)略
五、戰(zhàn)略采購下的采購組織架構(gòu)與流程
第二部分：供應(yīng)商三階管理
第一講：事前選擇——供應(yīng)商開發(fā)——選擇比努力更重要
一、資質(zhì)—全（信譽 資質(zhì) 理念）
二、能力—深（質(zhì)量 成本 交付）
三、財務(wù)—透（清償能力 運營能力 盈利能力）
第二講：事中控制——不能以選代管如同不能能賽代練
一、成本 （三維成本控制）單價不等于成本
二、質(zhì)量 （預(yù)防控制檢測）
三、交付 （DP LT 跟催）
第三講：事后評估——評估的是能力 評定的是績效
一、道：關(guān)系建立
二、器：評定方法——360 度供應(yīng)商評鑒稽核系統(tǒng)
三、術(shù)：能力開發(fā)
第三部分：從戰(zhàn)略到實現(xiàn)
1. 五大思想 （思想 系統(tǒng) 平衡 風(fēng)險 靈活）
2. 必備素養(yǎng) （專業(yè)能力 責(zé)任心態(tài) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 持續(xù)改善）
3. 必備工具 （流程控制 問題診斷 問題解決 項目管理）
4. 學(xué)習(xí)自檢：531模型或4F模型
提問和問答
